Psicologia e Educação | Perspectivas críticas para a ação psicopedagógica

Descrição

IRINEU A. TUIM VIOTTO FILHO é Pos-doutorado em Psicologia da Educação e Desenvolvimento Humano pela University of Bath (Inglaterra). Doutor e Mestre em Educação – Psicologia da Educação (PUC/SP). Graduação em Psicologia (UNESP-Bauru) e Educação Física (UNESP-Bauru). Atualmente é docente do curso de Pós-graduação em Educação e o Departamento de Educação Física (UNESP/Presidente Prudente). Coordenador do GEIPEE-Thc (Grupo de Estudos, Intervenção e Pesquisa em Educação Escolar e Teoria Histórico-cultural) da FCT/UNESP. Membro do NEPPEM (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Social e Educação: contribuições do Marxismo). ROSIANE DE FÁTIMA PONCE é Doutora em Educação – Psicologia da Educação (PUC/SP). Mestre em Educação (UNESP-Araraquara). Pedagoga (UNESP/Presidente Prudente). Atualmente é docente do Departamento de Educação (UNESP/Presidente Prudente). Coordenadora do GEIPEE-Thc (Grupo de Estudos, Intervenção e Pesquisa em Educação Escolar e Teoria Histórico-cultural)-UNESP-Pres. Prudente. Membro do grupo de estudos NEPPEM (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Psicologia Social e Educação: contribuições do marxismo)-UNESP-Bauru.